Serce Madery
Dzień trzeci na Maderze był czasem licznych atrakcji przyrodniczo - kulturalnych poszerzających nasze horyzonty również historyczne, ale także był to czas na zacieśnianie naszych wzajemnych relacji wewnątrz międzynarodowej grupy. Rankiem udaliśmy się na Mercado dos Lavradores - targ owocowo – warzywno - rybny w Funchal. Zadziwił nas ogromny wybór owoców strefy klimatu subtropikalnego. Ogromnej części z nich nie potrafiliśmy nazwać, lecz smakowały wszystkie. Wśród ryb zwrócił naszą uwagę zębaty pałasz, gdyż dzień wcześniej jedliśmy go na obiad i zyskał aprobatę jako danie oraz tuńczyk w ogromnych porcjach przekraczających tors mężczyzny.
Następnie udaliśmy się w stronę górskich szczytów wyspy, a są to: Pico Ruvio (1862 m n.p.m.) i Pico Torres (1851 m). Szlak wiódł wzdłuż lewady, czyli wykutego w skale kanału nawadniającego, a ich system na wyspie liczy 2150 km i doprowadza wodę do licznych miast dla łącznie 300 000 mieszkańców. Trzeba zaznaczyć, że wyspa jest wytworem wulkanu, a w związku z tym nie posiada źródeł wody podziemnej i tym samym potrzebuje aby ją dostarczać z wód opadowych całej wyspy. Po drodze podziwialiśmy lasy wawrzynowe, które zostały wpisane na listę światowego dziedzictwa przyrodniczego UNESCO oraz malownicze krajobrazy. Część wyspy stanowi rezerwat przyrody, choć tylko 20% wyspy nie zostało przekształcone przez człowieka i zachowuje swą pierwotną naturalność. Tu spotkaliśmy liczne paprocie drzewiaste niczym z epoki karbonu.
Ostatnim punktem lekcji terenowych była wizyta na Cabo Girao, jednym z najwyższych klifów Europy (580 m). Umieszczona na jego szczycie platforma widokowa z przezroczystą podłogą dostarczyła nam niezapomnianych wrażeń. Widok bezmiaru Oceanu Atlantyckiego z wysokości klifu na długo pozostanie w naszej pamięci.
Pod szkołą w Funchal pożegnaliśmy się z goszczącymi nas Portugalczykami oraz z uczniami i nauczycielami z innych krajów uczestniczącymi w projekcie. Ten wzruszający czas był zwieńczeniem naszego pobytu na Maderze. Dołączyliśmy gorące zaproszenie przyjazdu do Polski, gdzie będziemy oczekiwać ich z niecierpliwością. Teraz pozostaje nam dalej pracować efektywnie nad kolejnymi celami projektu i jego etapami.
W trakcie projektu w wspólnie z partnerami zastanawialiśmy się również nad możliwym rozwijaniem idei projektu i aplikowaniem o kolejne granty.
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 2 w Łukowie od września 2017 roku prowadzi kolejny innowacyjny międzynarodowy projekt Erasmus+ o nazwie Open Science Schooling. Celem projektu jest m.in. angażowanie uczniów w działania związane z szeroko pojętą nauką i poszukiwanie jej w lokalnym środowisku. Projekt koordynuje Uniwersytet Wschodniej Finlandii, a w sumie w projekcie bierze udział 9 partnerów z Finlandii, Hiszpanii, Rumunii, Grecji, Litwy, Izraela i Portugalii.
W maju wszyscy partnerzy wraz z młodzieżą spotkali się w Katalonii, a obecnie, od 6 do 10 listopada, młodzież przebywa na Maderze należącej do Portugalii. Na spotkaniu odbywa się podsumowanie pierwszego etapu projektu, ewaluacja pierwszych miesięcy drugiej fazy projektu oraz zacieśnienie więzów między młodzieżą i nauczycielami w grupie międzynarodowej. Z młodzieżą udali się Agnieszka Czerska-Pawlak oraz szkolny koordynator projektu Artur Baranowski. Kolejne spotkanie już we wrześniu przyszłego roku, i odbędzie się ono w Łukowie.
.jpeg)
(1).jpg)
.jpg)
.jpg)
AKup/DJ
Kwiecień 2024
